“辽河油田杯”全国学习型班组和优秀班组长风采大赛复习题

一．选择题：

1．全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活动启动时间是（  ）。
2．“创争”活动是由（  ）等9部委和人民团体联合开展。
3．学习型组织理念的创始人叫（ ），（ ）国人？
4．“学习型组织•第五项修炼”管理方法是20世纪90年代以来在全球兴起的第（  ）代企业管理方法，与其它管理方法比，此法更加（  ）化。
5．开展“创争”活动的主要目标是（  ）
6．对团队最简单的定义是：（  ）互相帮助去完成一项工作的人
7．“学而时习之，不亦乐乎”是（  ）说的？
8．学习型组织是指组织内所有成员全身心投入，形成了勤奋好学氛围的组织，是一个（  ），共享，促进所有成员不断学习的互动组织。
9．学习力是学习动力、学习毅力、（  ）和学习创新力的总和；是人们获取知识、分享知识、使用知识和创造知识的能力；
10．学习能力来自学习方法，主要包括阅读力、记忆力、理解力、（  ）、学习效率等。
11．学习的最高境界是（  ）。
12．学习创新力来源于系统思考，包括观察力、分析力、评价力、（  ）
13．创建学习型组织的几个基本步骤是：培养（ A ）的环境；打破有形无形界限、促进想法交流、重视职工学习培训、领导带头学习等。
14．建立学习型组织的关键，依赖于每个层面的领导都勇于承担义务，去发展他们自己和他们所在团队的（  ）
15．要把一个团队变革成一个学习型组织，要让所有成员具有“创争”信念的凝聚力量是（  ）
16．一个学习型班组，不仅能学习显性知识，而且能学习隐性知识；不仅能传播知识，而且还能共享知识，这一切都需要一个（  ）系统来承担。
17．对学习型班组的学习而言，知识管理起了（  ）的作用。
18．知识管理对象一是（  ），二是（  ）。
19．知识管理就是以（  ）为核心的管理，即利用市场等手段对企业已有的或新获取的（  ）实施管理，促使（  ）由潜在的生产力变为现实的生产力。
20． 知识管理系统需要有良好的知识（  ）整理和知识（  ）传播的能力
21．企业知识管理系统是一个整合的、具有多种功能的、根据企业的业务性质和知识特点所开发的（  ）。
22．班组头脑风暴法是指（  ）

二．问答题

1．说说学习型班组的核心价值？
2．开展“创争”活动的总体目标是什么？
3．概述学习型组织最显著的4个特点
4．班组里建立了每周读报学习会、民主生活会，就是学习型班组吗？
5．学习型班组长如何进行实际操作能力的自我评估？
6．学习型班组长如何对自身文化素质进行评估？
7．建立学习型组织的难点在哪里？
8．简述何为知识管理？
9．知识管理的出发点、最终目的是什么？
10，知识管理对企业的重要性是什么？
11．企业的知识资源可分为哪几种类型？
12．知识管理以何为本？
13．企业知识管理系统的三个特性是什么？