小K2026年3月16日2026年3月16日见解观点 全国超25家休学中心,接不住2800万抑郁青少年一个超过240人、名为“休学机构考察”的群聊里,汇聚着奔波在全国各地、只求为自家休学的孩子觅得一个理想去处的家 Continue Reading
小K2026年2月12日2026年2月12日见解观点 概念辨析:区分认识和认知,区别和联系文/刘枫宁 在日常交流和学习中,“认知”和“认识”是两个高频出现却常被混用的概念。很多人误以为二者同义,实则它 Continue Reading
小K2025年12月25日2025年12月25日方法技巧 泛化能力(Generalization Ability)定义与案例说明编译/刘枫宁 泛化能力(Generalization Ability)是指机器学习模型对未见过的新数据(即测试 Continue Reading
小K2025年10月5日2025年10月5日方法技巧 如何帮助孩子科学提升学习效果?基于脑科学和心理学的视角作者:贺岭峰 作者系上海体育学院心理学院教授、博士生导师 学习,是中小学生最主要的人生任务之一,也是当前焦虑的 Continue Reading
小K2025年9月23日2025年9月24日行业动态 专家学者建言中国心理学自主知识体系建设光明网讯(记者邱晓琴)为进一步推动中国心理学自主知识体系建设,凝聚学界智慧与力量,教育部人文社科重点研究基地北 Continue Reading
小K2025年8月11日成为专家培养专家 如何识别装成专家的骗子?文/田志刚 摘自《卓越密码:如何成为专家》 · 人工智能时代基于大模型的知识库搭建优化实操在线课程 /01/ Continue Reading
小K2025年7月30日专业人才 如何不做牛马,将日子过得热气腾腾?文/田志刚 摘自《卓越密码:如何成为专家》 · 别乱学了,先建立自己的知识体系吧· 现在的大学新生一 Continue Reading