【二班】九红同学:《高效学习的第一个问题—学什么》微课堂学习总结

按:本文为【二班】同学九红在听完2017年12月30日在线讲座《高效学习的第一个问题:学什么》微课的总结,她将田志刚老师的讲授内容结合了自己的工作,产生许多想法和思路。

以下为正文,作者九红!

收获1:

虽然工作很多年,但当面对刚刚接手的睡眠医学中睡眠测评项目时,我显得那么束手无策。

一个偶然的机会看到田老师公众号的文章,并立刻在网上购买了田老师的书籍《你的知识需要管理》。用三天的时间看完了它,加上今晚的微课堂,让我彻底明白了自己学习的方向和具体内容,而且我自己都已经把清单全部列了出来。

收获2:

今天田老师又提到:光看书只是学习的一个环节,还要包括把看到书中的内容去【干活实践】、去【应用】之后,再在这个实践结束后再次【总结提炼】,这几个动作及环节才是构成了什么是学习,这会减少我走弯路。

收获3:

老师一直在强调在学习什么的问题里,一定有一个模型,自己在这个模型中的4个问题搞明白了就没有问题:

  • What——具体学习什么?(方向+具体清晰的内容)
  • How  to——怎么学?(也就是方法、工具)
  • When——在什么时候应用?(你自己一定要知道学的东西在什么场景中使用)
  • Why——为什么学?(不能盲目的学习,一定要学习跟当下工作有关联的内容)

以上4个问题我当下基本已经解决了。

收获4:

老师回答了我的提问:“学习与实践后的总结内容,很多人写自己的感受,到底总结内容写什么?是方法、还是流程、还是模型?

——老师的回答是上升到流程及模型层面不是一个人一次的总结提炼,而是需要多人或者一个人多次的提炼才能完成。

这个给了我启示,自己一定要认真的做学习或实践后的总结提炼,同一个内容在自己反复学习或实践后中得到的东西肯定不一样。只有不断的优化、精进、累计才慢慢有真正系统性的东西,通过做笔记的习惯慢慢会把自己的隐性知识转化到显性知识,这个很关键。

一个人的知识管理也是隐性知识转化显性知识的过程。当你自己真正无法转化时,说明你没有完全掌握。

收获5:

今天让我对隐性知识的认知更具体清晰化——你自己无法用文字或语言显现出来的内容都属于隐性知识,但因为个人认知的局限性,所谓的隐性知识只是针对你自己,而对于别人说不定早已是显性知识了;包括老师有提到隐性转化显性方法有很多,比如:讨论、提问题、请教高人等等。

收获6:

今天老师把什么是框架用PPT大概说了一下,我有了更具体清晰的认知,之前是有些模糊的:

  • 行业——结构、分类、现状、问题趋势
  • 趋势——未来、结构、分类
  • 人——基本认知、能力、成就、性格等

收获7:

今天发现田老师这种授课方式:PPT+语音,对于我来说是受用的,而且我在课程结束后把整个PPT从前到后整体看一遍、再理解一遍,但在听课的过程中为了不打断思路,我不看PPT,只专心听老师讲,整个课程结束后自己再针对今天的内容做收获总结还是很好。

收获8:

今天老师再一次提到,对于自己搞一个新领域刚开始要建立基础的知识体系——然后再碎片化学习。这样才有用,基础的知识体系的内容比较枯燥,但没有办法,必须强迫自己学习,没有捷径,最简单的方式就是找那个领域的5–6种教材来看,每本书从目录中就能看到整个体系是什么了,可是现在很多人都学习反了。

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