本文作者为国防工业出版社总编辑许西安先生，这是他阅读《卓越密码：如何成为专家》后的书评。以下为正文：
前两天收到田志刚老师赠送的专著《如何成为专家》。学习之后，简单记录一下自己的心得体会。
一、这本书是写给谁的？
很明显，这本书是写给知识工作者的，目的是帮助知识工作者成长为专家。1966年，德鲁克出版了《卓越成效的管理者》一书，提出了知识工作者这个概念，Knowledge,Worker,用来指那些核心工作内容为处理信息和知识的员工，比如管理员、程序员、技术人员等，对比之前的体力工作者。
二、知识工作者尤其是专家有那么重要吗？
知识工作者这个概念1966年首次提出来，但是，知识工作者真正成为单位的核心员工，即便是在美国，也是在20世纪90年代后期。
在现代社会，知识工作者成为单位的核心员工，说明了什么呢？或者说知识工作者在企业时能发挥什么样的作用呢？知识工作者尤其是专家有那么重要吗？
田志刚老师简单的介绍了下：知识与经验成为了除生产资料和工具外最有价值的一种资本，相对应之前雇佣者完全掌握生产设备、厂房、土地，知识工作者的自主权极度提升。以华为为例，在最早的《华为基本法》里，就有这样描述“第16条，我们认为，劳动、知识、企业家和资本，创造了公司的全部价值”。这是第一次将知识与传统的劳动、企业家精神和资本四者并列起来，作为价值创造的源泉。还有乔帮主，他说自己花了半辈子时间，才充分意识到人才的价值，并说：“我过去常常认为一位出色的人才，能顶两名平庸的员工，现在我认为能顶50名。”这就是知识工作者的重要性！也是知识工作者成长为专家的必要性！
三、成为专家难吗？
当然难，即便是有田老师的《如何成为专家》助力，也不一定能成为专家。可以说，从一般的知识工作者到成长为一名专家，是有一段很苦很长的路要走。
对于什么是专家，书中列出了六条：第一，他们都有一个领域；第二，在自己的领域内，他们积累了星辰大海般的知识，对知识的掌握深刻而全面，并且能够创造出新知识；第三，专家具备积极主动的思维模式，他们的思维方法和技术上都有较高的水平；第四，对领域内的大部分内容，他们可以不用深入思考和分析，仅仅利用积累的方法模型框架便顺利解决；第五，专家永远保持好奇心，并承认自己的不足；第六，真正的专家有自己的立场。
所以说，专家与非专家、伪专家是完全不一样的。要想成为专家也当然是困难的。对于如何成为专家，我的第一感觉是：唯有边干边学、边学边干。
真要想成为专家，必须下决心。在成长为专家的路上，“一点也不精彩，甚至是无趣、无聊和无望常常交织的，从某种程度上讲，这个过程其实是极不符合人性的，甚至是跟人的本性较劲”。成为专家之后，也很无趣，因为专家干的活在别人眼里是很枯燥的，但是，专家不这样看。专家们认为，自己终于“找到了自己的兴趣，并且沉浸其中，乐此不疲”。所有的专家，在自己熟悉的领域之内，都是沉浸其中，乐此不疲的。这就是专家。
四、干货来了，要想成为专家，需要怎么做？
《如何成为专家》从学习、实践、思维和品牌四个方面为你做出了规划，并提出的建议。田老师非常细心，为有志成为专家的知识工作者们合理规划了路径，提供了引导，也洞悉旅途中难免出现的岔路或曲径，并因此点出善意的规劝。值得认真学习全部内容，最好能按书中列示的小方法予以摘记。下面就是我所认为的紧要处的摘记。
首先是学习方面。学习，最重要的是记忆。学，必须得记住，记不住，等于没学。记不住，绝对不可能成为专家大家。学一个东西，为了记住，必须找到适合自己的方法。
学到什么程度？拥有海量知识。专家对于知识掌握的深度要远远超过普通人，不仅仅知道是什么，而且明白如何去做，解决什么场景下的问题，并且知道为什么要用这些知识，虽然他们掌握的内容很多，但这些知识在他们的大脑里面却清爽无比，因为他们平时记忆的只是知识结构和高级概念，遇到问题是他们可以从上到下地去查找。所以，“在任何一个领域内，要想做到真正卓越，必须有海量的知识储备作为基础，没有这样的基础，就认为自己是某个领域的专家，一定想太多了”。
这还不够。还要学到让这些知识在自己的大脑里面形成完整的一个知识体系。有的人说，那么人到中年之后，要靠什么来解决问题、实现自己的价值呢？要靠脑袋里面体系性的东西，而不是单纯地靠自己的手，靠自己的眼，靠自己的重复劳动。知识结构，通常是指一个经过专门学习培训和实践后所拥有的知识体系的构成情况与结和方式。合理的知识结构，既需要有精深的专业知识，又需要有广博的知识面，具有岗位发展实际需要的最合理最优化的知识体系。
其次是实践方面。关于实践，我理解田老师是特别重视的。田老师毫不隐晦、简单粗暴地提出“只有干活才能成为高手”“干活是成长的终极武器”。他说，最后能成为专家的他们一定是解决问题的行家，在他们的职业生涯中，曾经解决过大量复杂而困难的问题，另一方面，他们也具备解决未来新出现的问题。
这种能力的获得需要学习，一定是在实践中摸爬滚打得来的，一定是通过不断的干活才能具备的，离开了大量复杂困难的事件，没有人可以成为专家。罗振宇先生2018年元旦的跨年演讲中，多次提到了平凡创新这么一个概念。平凡创新是指，在平凡的岗位上经历过大量的实践后所提出来，更为提高效率、更为改善效能、更有说服力的工作方法或工作创意。平凡岗位上的创新，非常难得。为了说明，罗胖子先生列举了好多基于平凡创新而成功创业的例子，我想这就是对实践之于专家的意义的最佳注解。
把实践上升为经验，是至关重要的一步。所以田老师又提出了“真正的长进在干活后”这一要求。就好比下围棋，高手哪有不复盘的！书中举了美国海军训练飞行员例子。美国海军训练飞行员有三条简单要求，第一条，一切动作和结果都记录在案；第二条，训练中要有假想；第三条，必须进行行动后的点评。简单的不能再简单了，但训练的结果就是有效。总结提炼的能力是每个知识工作者必须训练的基本能力，这种能力的获得是没有捷径的。
再次是思维方面。思维这个东西太抽象，真不好说清楚。维特根斯坦曾经讲过，“凡不可言说者，必须保持沉默”。所以训练或理解思维的建议是，“凡是可以言说的，请试着说出逻辑”。具体两个建议，一是要试着用自己的话，把某一事实重新说一遍，同时尽可能回避使用专业词汇；二是找一篇大块头文章，把想表述的观点套进文章里去，并组织尽可能多的事实以支撑观点。
最后是品牌方面。一言以蔽之，品牌就是塑造自己，求真求实地塑造自己(完)。
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